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2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:穿插趣味故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 學(xué)生大多是喜歡聽(tīng)故事的,尤其是中學(xué)生。在地理教學(xué)中,可以穿插一些相關(guān)的趣味小故事,把學(xué)生的注意力集中起來(lái),學(xué)生又可以從中獲得一定的知識(shí)。例如,在講氣
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:不拘一格,讓學(xué)生動(dòng)手,搞好雙邊教學(xué) 為了活躍課堂氣氛,在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,突破教學(xué)難點(diǎn),例如:我講到高中課陸地環(huán)境的地域差異時(shí),我就例舉東西南北四個(gè)區(qū)
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:形象直觀的課堂教學(xué),鼓動(dòng)學(xué)生求知欲 教育家約翰 洛克曾說(shuō)過(guò): 教師的巨大技巧在于集中地保持學(xué)生的注意。 因此,要使學(xué)生始終精神奕奕,教師就要針對(duì)中學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心的心理特征,上課要
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:設(shè)計(jì)好提問(wèn),啟動(dòng)學(xué)生思維 葉圣陶先生的 教是為了不教 是句至理名言,教師在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)避免出現(xiàn) 滿堂灌 的現(xiàn) 象,否則學(xué)生昏昏欲睡,根本打不起精神, 更別提興趣了。所以在課堂上老師
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:開(kāi)展課對(duì)活動(dòng),是改進(jìn)地理教學(xué)的一個(gè)重要的途徑 開(kāi)展地理課外活動(dòng),有利于因材施教,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。如讓高一年級(jí)的學(xué)生在回家的路上觀察路旁旱河,思考為什么旱河成為污
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:充分認(rèn)識(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性 興趣是最好的老師,一個(gè)學(xué)生如對(duì)某學(xué)科有著濃厚的興趣,他就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,他學(xué)習(xí)的潛能就能得到最大限度的發(fā)揮。我國(guó)古代杰出的思想家教育家孔子就說(shuō)
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:理論聯(lián)系實(shí)際是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效辦法 在目前的情況下,由于就業(yè)的壓力和歷史上造成的偏見(jiàn),學(xué)生總是想學(xué)習(xí)一些比較 實(shí)用 的學(xué)科。在他們看來(lái),地理科不如物理、化學(xué)等實(shí)用,因此我們只有
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段 在今天這個(gè)信息時(shí)代,因?yàn)橛?jì)算機(jī)它特有的處理信息的強(qiáng)大功能,尤其是一些復(fù)雜過(guò)程的演示,它更是其它工具所無(wú)法代替。計(jì)算機(jī)已成為人們生活工作的重要工具,在教學(xué)
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求 要求學(xué)生要在學(xué)習(xí)、識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用,進(jìn)一步發(fā)揮地圖在教學(xué)中的重要作用。通過(guò)應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀圖、用圖、繪圖能力的訓(xùn)練,做好圖文
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求 全面推進(jìn)素質(zhì)教育,就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才,因此,初中地理教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,在教學(xué)中必須做到:(一) 要設(shè)置
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 1.學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ) 初二學(xué)生通過(guò)上學(xué)期對(duì)八年級(jí)地理上冊(cè)的學(xué)習(xí),大部分對(duì)中國(guó)的地理概況已有了一個(gè)初步的了解,如中國(guó)的行政區(qū)劃、人口和民族、中國(guó)的地形、氣候、河流、湖泊
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:把握著力點(diǎn) 關(guān)注教材中的導(dǎo)入框,特別需要理解其中的重要詞語(yǔ)和觀點(diǎn)。如人類早期文明、文明的矛盾與碰撞等;關(guān)注教材中的小字部分,特別要關(guān)注文中觀點(diǎn)引發(fā)的認(rèn)識(shí)和思考。如亞非地區(qū)大河流域產(chǎn)
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:把握地理規(guī)律 到了高年級(jí),自然地理的一些知識(shí)就會(huì)變得抽象起來(lái)。很多人地理學(xué)不走,就是這一關(guān)過(guò)不去。習(xí)慣了低年級(jí)背地名的學(xué)習(xí)方法之后,到了學(xué)習(xí)地理規(guī)律的時(shí)候會(huì)非常不適應(yīng)。這個(gè)層次,強(qiáng)
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:掌握應(yīng)試技巧 第一步,認(rèn)真閱讀,正確理解。通過(guò)閱讀史料,找到折射的教材內(nèi)容,字斟句酌,正確理解。 第二步,注意關(guān)鍵詞語(yǔ),確定時(shí)間地點(diǎn)。根據(jù)史料總體和關(guān)鍵詞語(yǔ)找出史料所反映的時(shí)間、
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:掌握科學(xué)的讀書(shū)方法 地理教材是我們獲取地理知識(shí)、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識(shí)呢?我們應(yīng)該注意把握以下幾個(gè)要點(diǎn): 1.讀出書(shū)中有什么 閱讀教材,首先要讀懂,明
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:學(xué)會(huì)梳理知識(shí) ①教材對(duì)于同類知識(shí)的論述角度具有相似性和規(guī)律性 地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn),但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。
2018-03-20
初二地理學(xué)習(xí)方法:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛 一、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經(jīng)的省區(qū)、主要支流以及主 要入海口;掌握珠江三角洲的位置、范圍、形成及主要城市,掌握珠
2018-03-20
興趣是最好的老師 ,沒(méi)有興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)從 享受 變作 忍受 ,成為負(fù)擔(dān)。有了興趣,學(xué)習(xí)就成為一種需求,就學(xué)得輕松愉快,動(dòng)力無(wú)窮。學(xué)習(xí)地理,首先就是要培養(yǎng)對(duì)地理的興趣,喜歡地理。 地理是研究人類與地理環(huán)境
2018-01-19
地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖,必須重視地圖,識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí),不論是自然地理還是人文
2018-01-19
在初中的各門課程中,地理與其它學(xué)科相比,一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性,又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此,學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容,分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。 初中
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:提高地理知識(shí)的形象性 一、讀書(shū)看圖對(duì)照法。 學(xué)習(xí)地理首先要在頭腦中形成正確的地理表象。地理表象就是地理位置、地形 (如山脈、河流)以至地圖等等地理事物在人腦中所形成的表象。這些正確
2018-01-19
初中地理知識(shí)巧計(jì)15法: 一、諧音記憶法。運(yùn)用該法可把復(fù)雜的地理事物和現(xiàn)象經(jīng)過(guò)總結(jié)抽象編成順口 溜、趣味語(yǔ)言好學(xué)易記。如地殼的物質(zhì)組成按從多到少順序排列為:氧、硅、鋁、 鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等元素,可記為
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:自編順口溜記憶 地理知識(shí)內(nèi)容繁多,有缺少連貫性,學(xué)習(xí)時(shí)往往記得慢、忘得快,如果編個(gè)順口溜識(shí)記,則會(huì)記得快,忘得慢。如南亞地理中,講到印度的物產(chǎn)有:棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉,可編
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:學(xué)會(huì)概括 有的章節(jié)內(nèi)容繁多,但重點(diǎn)內(nèi)容少,學(xué)習(xí)時(shí),只要抓住重點(diǎn),便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復(fù)雜,可用八個(gè)字概括,即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個(gè)字概括,即長(zhǎng)冬短
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:注意看地圖的 形狀特征 如湖南、江西二省的形狀像一對(duì)兄妹,越南的形狀像一根扁擔(dān)挑兩筐等。考試中,看圖填空部分有些學(xué)生竟看不出地圖畫(huà)的是哪個(gè)國(guó)家,哪些省份,以致于失分,原因就是平時(shí)不
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容 (1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容,還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況? 學(xué)會(huì)使用地圖地圖是地理信息的
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:如何讀好地理教材 為什么我們要學(xué)習(xí)地理?怎樣學(xué)好地理?這是我們?nèi)w學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段必須認(rèn)真思考的。 同學(xué)們知道,我們生活在地球上,地球是人類的家園。學(xué)好地理可以使我們知道整個(gè)地球
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理 同學(xué)們從小學(xué)開(kāi)始,就已了解到地圖是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具。地圖不但展示了各個(gè)區(qū)域的自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象,而且還能概括地反映出自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的分布狀況以及它們之間
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)地理 從漫長(zhǎng)的地質(zhì)時(shí)代到未來(lái),從地球到浩瀚的宇宙空間,從國(guó)際上的種種新聞到身邊的天氣變化 和地理知識(shí)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)太多了。如果同學(xué)們能夠利用實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)地理知識(shí),或
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 因?yàn)榈乩磉@門學(xué)科所涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,因此在學(xué)習(xí)時(shí)一定要找準(zhǔn)它的學(xué)習(xí)重點(diǎn),如果每遇到一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)都去記住的話會(huì)特別的累,久而久之容易產(chǎn)生疲憊感。銀川學(xué)大教育的專業(yè)老師
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:書(shū)圖并重,狠抓 雙基 各種地理事物和地理現(xiàn)象,都離不開(kāi)空間地域分布,能不能掌握地理分布知識(shí),是能不能學(xué)好地理的關(guān)鍵 所在。地理分布知識(shí)是通過(guò)各種各樣的地圖來(lái)反映的,地圖和地理教科書(shū)一
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:記憶概念的學(xué)法 地理概念的學(xué)法。按照學(xué)習(xí)心理即感知、理解、記憶、區(qū)別概念的進(jìn)程分為: ⑴感知概念的學(xué)法,即利用自己頭腦中原有的感性知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的想象力,首先感知地理事物存在的狀
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:初中地理教學(xué)采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法的必要性 為了能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生目前的地理知識(shí)學(xué)習(xí)方式,初中地理教師就要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式,以達(dá)到初中地理教學(xué)的目的。在初中地理教學(xué)中,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法堪
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:初中地理教學(xué)中的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法 在地理教學(xué)中,體驗(yàn)教學(xué)方法可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定,通常所采用的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法包括動(dòng)手操作、社會(huì)實(shí)踐和情景體驗(yàn)法。 (一)動(dòng)手操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法 動(dòng)手
2018-01-19
初中地理學(xué)習(xí)方法:課堂情景的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法 初中地理教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境是最為常用的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法。學(xué)生作為地理課堂教學(xué)的中心,要積極此參與到情境當(dāng)中,體驗(yàn)地理內(nèi)容并參與其中。 1.引導(dǎo)學(xué)生快速
2018-01-19
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