來源:中考網(wǎng)整合 作者:王金戰(zhàn) 2010-09-15 15:11:18
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學(xué)會耐心
女兒在小學(xué)數(shù)學(xué)一直很好。初中,我也一直認(rèn)為她的數(shù)學(xué)很好,其實進(jìn)入初中后,她數(shù)學(xué)是走下坡路的。
上了初三,第一次考試,我讓女兒把成績單拿給我看,看完成績,我很驚訝,分?jǐn)?shù)低不說,解題思路也亂七八糟。我一下子就火了,就在辦公室,當(dāng)著兩三個老師的面,把她斥責(zé)了一頓。斥責(zé)完了以后,我心里也難受。中午,倆人往家走,我一句話沒說,不過快到家的時候,我的氣也消了。
到了家里,我說:“老爸現(xiàn)在了解你的數(shù)學(xué)水平了,這樣吧,老爸給你好好補補,好不好?”
女兒當(dāng)時就哭了。
進(jìn)入高中以后,我開始輔導(dǎo)她的數(shù)學(xué)。我發(fā)現(xiàn),我輔導(dǎo)別人的孩子,人家不會,我也能笑瞇瞇地講一遍又一遍。但是,我輔導(dǎo)自己的孩子就壓不住火,總覺得這個東西很簡單,一看就會,又給你講了,你怎么還不會呢?情緒就上來了。輔導(dǎo)別人孩子可以耐心,這是職業(yè)性的習(xí)慣。輔導(dǎo)自己孩子,自己最親近的人,有時反而沒那么耐心了,可能這就叫做人性的弱點吧。
其實,家長在孩子面前總是強勢的。我把那么多學(xué)生送進(jìn)了清華北大,甚至送進(jìn)耶魯、劍橋、牛津等國際名校,對孩子未嘗不是一種壓力。而且,用女兒的話講:老爸一路打拼過來,性格自信,這種自信給他帶來很多好處,但是有時也會導(dǎo)致他習(xí)慣拿自己的視角看問題,有時也會對女兒產(chǎn)生誤讀。這時候,作為他的女兒來講,壓力就挺大的。
后來我發(fā)現(xiàn),我越是著急,孩子在我面前就越有點兒怕,越有點兒怕就越聽不進(jìn)去了。我覺得,這是我的失誤。
于是,我開始思索,開始降低期望值,把女兒當(dāng)成普通學(xué)生對待,這樣一來心態(tài)就緩和多了,我慢慢學(xué)會了容忍女兒一些低檔次的錯誤。粗心差不多是所有孩子共同的特點,但在我看來,女兒屬于格外粗心的學(xué)生。有些題,全班同學(xué)都不會,就她一個人會。但有些題,全班都不會出錯,而偏偏在她這兒就會出現(xiàn)錯誤。
以前發(fā)現(xiàn)她的低級錯誤,我有時候會發(fā)火。但后來,我修煉到什么程度?我不僅不火,還能面含微笑,還能跟她開幾句玩笑。她每次考試成績出來,考得不好,我裝不知道;考好了,我就會說:聽說咱們倩倩同學(xué)大獲全勝,可喜可賀!她得到我的鼓勵后,非常開心。孩子取得成績的時候,是需要欣賞和鼓勵的。
我們家長是給了孩子一些東西,但其實我們也得到了不少東西。至少,我從幫助女兒成長過程中,磨煉出了耐性
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買書不是為了安慰自己
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買書不是為了安慰自己
高二期末,女兒數(shù)學(xué)又沒有考好。卷子發(fā)了以后,她主動給我看,說:“老爸,這學(xué)期我感覺數(shù)學(xué)學(xué)得不行。”
我說:“這事好辦,今年寒假,老爸給你補補課。”
她說:“不用你補課,我自己學(xué)。”
我說:“那也行,你怎么學(xué)?學(xué)什么呢?”
她說把手頭的書和資料再看看。我說:“你的書已經(jīng)看了一遍了,手頭的資料也過了一遍,你重新再做一遍,效果也好不到哪里去,因為人都不愿做重復(fù)性的事情。我給你推薦一本參考書怎么樣?”
她說行。
于是,我來到西單圖書大廈,想給她挑一本適合她的數(shù)學(xué)參考書。圖書大廈的參考書、課外復(fù)習(xí)資料多得是,可以說泛濫成災(zāi)。而我整整挑了一上午,只挑到一本合適的,叫做《數(shù)學(xué)同步作業(yè)本》。
回家后,我跟女兒說:“學(xué)數(shù)學(xué)有個方法,就是在哪兒摔倒,就在哪兒爬起來。你覺得高二數(shù)學(xué)沒有學(xué)好,就要把高二內(nèi)容重新過一遍。怎么過呢?我建議你做一下這本《數(shù)學(xué)同步作業(yè)本》。你可以半個小時做一套題,一天做三套題,這個假期,你就能把這本書全部做完。開學(xué)以后數(shù)學(xué)肯定能上來。”
她問:“就這么簡單?”
我說:“就這么簡單。我把這本書的答案放到我這兒。你做完以后自己批改,有不明白的問題可以問我。”
女兒采納了我的建議。寒假里,每天拿出一個半小時做三套題,就把《同步作業(yè)本》很輕松地做完了。開學(xué)一考試,她數(shù)學(xué)成績就進(jìn)了班里前十名。
記得到西單圖書大廈給女兒買書那天,我看見有一個家長推著一個小車,看見高中的輔導(dǎo)書就往里面裝,一會兒車就裝滿了。她孩子跟在后邊說:“媽,你給我買這么多的書,我什么時候能看完?”
他媽媽說:“你期末考試考得那么差,你再不多看書多做題,什么時候成績能上來?”
你看這家長,說得貌似有理,可是我覺得理在孩子這邊。你買這么多書,他怎么看?怎么做?他本來應(yīng)該挑選適合自己的書,可是家長呢,反正給你買了一大堆書,她心理上就得到安慰了,她知道孩子學(xué)的效果怎么樣嗎?
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