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　　數(shù)學(xué)課可以是美的過程

　　我在大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè)，又教了20多年的數(shù)學(xué)。我理解美學(xué)是基于數(shù)學(xué)的，數(shù)學(xué)能夠體現(xiàn)一種對稱與和諧之美，一種邏輯之美。這種美是震撼人心的，跌宕起伏，峰回路轉(zhuǎn)，那種美確實是令人嘆為觀止。

　　我喜歡詩詞，上數(shù)學(xué)課的時候，總是尋找一些詩情畫意的東西。

　　比如說“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩，很美吧？你怎么理解這種美？這在數(shù)學(xué)上是太常見了，在你解題解得山窮水盡的時候，忽然茅塞頓開，體驗一種頓悟的感覺，這就是那兩句詩的意境啊！

　　還有一句詩叫做：“淘盡黃沙始到金，苦到盡頭方知甜。”這是詩的境界，也是數(shù)學(xué)的境界，還有一種哲學(xué)之美在里面。我跟同學(xué)們說，這句詩也是中學(xué)生活的寫照。學(xué)習(xí)的過程就是一個苦盡甘來的過程，如果你更多地感受到學(xué)業(yè)的艱苦，正說明你的“苦”吃得還不夠，還沒有到“甘”來的境界。所以，同學(xué)們在學(xué)數(shù)學(xué)的時候，除了長知識，還能夠享受美感，能夠明白許多道理。

　　學(xué)生聽這樣一節(jié)數(shù)學(xué)課，相當(dāng)于打開一扇窗戶，洞悉外面的天地，甚至能夠看見樹木漸漸變綠，看見河流變成大海。于是他就自愿地投入其中，其樂融融。有些學(xué)生學(xué)別的科目感到疲勞了，甚至?xí)�去做點兒數(shù)學(xué)題放松放松。

　　我的興趣教學(xué)會不會是金玉其外，敗絮其中？實際情況是，在2002年，我的學(xué)生中：有12位同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，占北京市一等獎人數(shù)的三分之一；一位同學(xué)獲北京市高考數(shù)學(xué)狀元；12班劉翀、楊遠同學(xué)代表中國學(xué)生，參加了在美國舉行的國際英特爾大賽。

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